认清高考方向，巩固基础知识。
在整个高考试题中，基础知识占了至少70个试题，而且只有少数疑难题目。因此，美术考生在平时复习过程中应学会选择和选择，主要把握基础，不要在部分问题上浪费太多的时间和精力。只要美术考生掌握基本知识，掌握基本问题类型，基本方法就能得到400多分，对于大多数学生来说，这就足以达到艺术考生文化类成绩的要求。
合理分配时间，专业文化没有错。
有些学生必须为下一次入学考试做准备。从联考结束到入学考试开始，他们可以安排半天的专业和半天文，集中精力在入学考试前一周的短跑专业。如果有更多的入学考试，你可以利用晚上的时间学习文化课。如果我们只把重点放在专业上，像会考前那样，必然会减少文化课冲刺的总时间，如果我们整天学习专业课，可能就无法获得更多的入学考试证书。毕竟，高考及格率远低于联考及格率。
此外，亦有学生建议在分配科目时，应作出合理安排。例如，在短时间内不能快速提高学科可以暂时缩短复习时间，大量的时间来提高学科的成绩。
首先回顾问题，然后做问题。
对于高考必须测试的问题，每个人都必须养成先回顾问题，然后做问题，然后理解问题的习惯。考试是关键。如果问题没有被清楚地理解，那么它们将被盲目地写出来。笔很可能是错的;问题应该谨慎，解决问题的步骤应该规范，不能粗心;启示是解决问题和解决问题。然后去解决问题的结果，一步一步的理解，多想想为什么，看看你是否真的理解了这个位置，似乎并不理解。最后，对同一类型的问题进行密集练习，并努力做到相反，这样你就能深刻记住并彻底理解。
第四，错误的话题是一种财富，我们必须好好利用它。
在普通的实践或考试中，做错题是一种正常的现象，但这些错误的问题是不容忽视的。犯错误后，要知道哪里错了，为什么错了，解决问题的正确方法是什么。
你必须重新改正错误的问题，并找到正确的答案。问题的价值远远高于错误的价值。分析错误问题是提高艺术类学生文化课学习效率的最佳途径
艺术生文化课程冲刺技巧
1、挖掘潜能
许多艺术候选人在准备过程中都会遇到“努力但看不到希望”的状态。在这种消极心理的影响下，即使人们背诵单词或记住书中的要点，事实上，大脑已经从潜意识中学习了。在这种情况下，学生应该学会转移注意力，关注他们擅长的科目，或者思考他们在最近的研究中取得的进展。容易悲观的学生甚至可以制作一本“成绩册”，用几天或几周时间作为节点，记录在每个学习节点上取得的进步。每当悲观情绪危在旦夕，就翻开“功绩书”来增强他们的自我认同感。
2、改善方法
“学习效率低”，这也是很多学生在准备过程中遇到的问题。由于准备专业课，占用了大量的时间，在回归文化课复习时，很容易出现低效的局面。这一问题可能是由于学生的时间管理能力和各学科的学习技能没有很好地掌握的原因。“如果一个工人想要做得好，他必须首先磨尖他的工具。”此时，学生应先总结各学科的学习方法，然后开始学习，并在复习过程中不断总结经验，根据自己的情况和特点，改进学习方法。
3、明确目标
许多处于准备阶段的学生，即使在进入大学之后，也不知道他们为什么要考试，为什么要学习。这是一个典型的缺乏学习目标。在这种情况下，学生的学习积极性就会降低，每天都会阅读成一本这门课。解决这个问题的办法是为自己设定一个明确的目标。这个目标不一定要和老师或家长一样。它可以是，你可以完成一个爱好，或做一些你想做的事后，你进入大学，如旅游，购物，参加展览，等等。为自己设定一个激励目标可以为学习带来更好的动机。
4、提高能力
许多学生的认知能力和记忆能力，逻辑思维能力和思维转化能力相对较弱。在学习过程中，这些问题将体现在“无论你学得多么努力，都无法改进”。不同的能力差异将反映在不同的主题和问题上。例如，如果记忆能力不足，英语单词，中国古代诗歌等将难以背诵;如果逻辑思维能力不好，那么科学就容易出现问题......在这种情况下，有必要专门考虑具体问题的解决方案，这将更有效。 。
