艺考生综合分基础计算公式
计算公式：
音乐类、美术类：
综合分=高考总分×50%+统考专业分×7.5×50%
舞蹈类、影视表演类、时装表演类：
综合分=高考总分×40%+统考专业分×7.5×60%
播音主持类：
综合分=高考总分×80%+统考专业分×7.5×20%
编导类、摄制类：
综合分=高考总分
备注：
第一批录取
1.按招生高校确定的拟录取名单投档。
2.经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业，文化分数线由招生高校自主划定，自划分数线于7月7日前报浙江教育考试院备案;艺术第一批中其他高校本科专业的艺术类文化分数线按不低于普通类相应分段线的75%(较2020年又提高5%)确定。
艺术类校考是什么?
校考是由各院校组织的艺术类专业考试，主办方为招生院校。需要学生参加某个高校单独组织的单招考试，难度一般会比统考高。毕竟院校组织校考一般都是为了有针对性的选择学生，除了对学生基础的考核外，还会考核其他方面的知识。
校考的目的是什么?
与重在考核基础的统考不同，校考往往更有针对性和院校特色，学校通过自身命题的方式，选取更适合院校的考生;
部分专业在招生省份无统考类别，省份不组织考试，为了筛选考生，学校只能组织校考。
哪些院校有资格举办校考?
为避免报考的不必要麻烦，了解清楚哪些院校有资格举办校考，非常重要。
总的来说，美术类当下一小部分独立设置和参照独立设置院校有资格举办校考从目前形势来看，统考是之后艺考发展的一个趋势，校考会逐步减少。
对于自己要不要参加校考，可谓仁者见仁，智者见智。每位考生要结合自己的实际情况，进行具体问题具体分析，而不是盲目的去进行选择。
1
考生所报考的专业在本省有无统考
比如北京，只有美术类的统考，其他艺术类专业省份均不组织统一考试，若你是北京的其他(非美术)艺考生，一定要去参加相关目标院校的校考。
2
考生所报考的艺术类专业在省份有统考，但考生统考成绩不佳
一般来说，统考成绩的失常，可以分为发挥失常和实力限制两大主要因素。
若只是简单的发挥失常，小编会鼓励你积极参加校考，校考是弥补考生统考发挥失常的最优选择。
当然了，如果是因为自身专业实力问题导致成绩不佳，那可以碰运气的适当选择几个难度较小的院校，去参加校考。
这主要的呢因为一方面校考难度肯定高于统考，并且专业的实力是无法在短时间内快速提升的，如此一说，考量过后，对于这部分考生而言接下来专心复习文化课或许收益更大。另一方面呢，现在部分排名靠前的院校校考的初选大多为统考成绩，你的统考失利，也会意味着失去了校考的机会。
3
统考成绩特别好的考生
统考成绩特别优秀的考生，小编建议可以针对性的选择几个中意的学校进行校考，把更多的时间投入到文化课的学习中去。随着教育局的相关政策出台，加上当下现状不明的疫情，认可统考成绩的院校逐步增加，若非必要，那就不必参加
自己目标很明确的考生
部分考生目标明确，立志美院、音乐学院、舞蹈学院等艺术类专业院校，那么小编希望考生坚持自己的初心，好好备考，拿到一个理想的成绩。
5
无法平衡好校考和文化课的考生
1、现如今教育相关部门对艺考生的文化课要求越来越高了，因此，建议文化课成绩不高，无法过线的考生(可以参考往年同专业的控制线)适当放弃校考，努力提升文化课成绩。
2、针对于统考专业未过线，但是已经合格的考生而言，建议有策略性的多参加校考，以校考的成绩弥补自己统考成绩的不足，至少博一个本科。
3、另外对于统考还未开始的省份而言，建议考生全力备战统考，先不要想校考的事情。
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考生需要结合自己的专业在省份投档中专业分所占比例
考生需要结合自己的实际情况去决定是否参加校考。比如音乐类、舞蹈类考生，在部分省份直接以专业分投档，文化分只要过线即可，如果你的专业成绩不好就必须去选择校考相关院校。再比如编导专业考生，在部分省份均以文化文投档，专业分过线即可，这样统考成绩不佳，也没必要过多的去参加校考了。
那么 对于校考生来说
从年前就开始的艺术联考、校考
让他们耽误了很长时间的文化课复习
在接下来不足三个月的时间里
如何进行文化课复习，又该怎样调整心态
1
语文：保住作文和选择题
作文是语文的大头， 建议艺考生要保作文。如果记叙文水平不高，艺考生不妨把作文侧重点放在议论文上，如果论点正确，保个基础分是没问题的。如果想拿高分，平时要多练，包括提取论点的能力，组织材料的能力等，然后积累素材。素材不必过多(大概十几个，二十几个，适量即可)，但记熟，多个作文都可以用的。
在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。要想得到这些分数也不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。
“文言文翻译，是艺术生的一大软肋，好多同学干脆绕道而行，殊不知10分就白白地跑了。”其实文言文翻译就像小学时的组词，文言文中通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2—3分还是可以的。
2
数学：舍弃偏难守基础
一般而言，艺术生的数学都是比较弱的，正因为这样，数学也成为提分空间较大的科目。在复习上，建议首先依托课本，记知识点。此阶段在一模前应该结束。
第二阶段要锁定真题，强化考点。做真题开始并不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，“例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完。”客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
进行完考点的强化训练，紧接着进行模拟训练，还是从真题入手，但不必把真题都做一遍，只需2天一套，挑选跟新课标卷相似的试卷即可，比如辽宁卷、山东卷、福建卷等。此阶段5月底结束。
除了复习，在应试技巧上，考生要注意舍弃偏难守基础。“对大部分艺术生来说，做好选择前八个、填空前两个、大题第一个、其他题第一问，分值就已达到80分。所以考试时首先把这些题做好并认真检查，随后答出剩余的选择和填空题，如还有时间可攻剩余的大题，争取拿小分。”
3
英语：利用边角时间练听力
英语的知识点比较零碎，建议考生在复习英语时，可将目标分解，不要将目标一步指向高考，“不要去考虑一张卷子能得多少分，而是将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。”要从最基本的知识入手，准备一本高考英语便携式词汇表，走到哪儿，看到哪儿。“背单词时，要对着词汇表像过筛子一样过一遍，会的单词放过，不会的单词抄一遍，以后专记不会的单词。”再准备一本高考用的简易语法书，两个月或者40天之内，从头到尾看一遍，并作简易笔记。
今年英语将恢复听力考试，对于听力练习，建议考生可充分利用边角时间，创造一个小的英语环境，“上学路上，睡前，洗漱时，课间，都可以随时听，提高英语听力。”
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历史：发挥真题引领作用
在历史复习的时间安排上，艺术生文化基础相对薄弱，应根据时间把一轮、二轮糅合在一起。3月、4月复习时，按照古代、近代、现代的时间顺序和世界、中国的空间顺序进行知识整合。在每个阶段中又按政治、经济、思想分为小专题，理清知识间的纵横联系。5月，集中学习文史常识和热点问题，重点进行查漏补缺。
在平时的复习中，考生应加大材料阅读练习，发挥真题引领作用。运用近几年的高考真题进行练习和训练，“真题训练，能让学生感受到命题的模式，更好地把握复习重点，了解重要史观的核心内容，提高阅读和解析材料的能力等等。”
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地理：提高读图能力
地理试题中各考点主要集中在地图与空间定位、地球的运动、天气与气候、工农业生产布局、人口与城市化、环境问题、可持续发展等几个方面。艺术生进行地理科目复习时，注意识记重要地理事物的名称和空间位置;熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能根据要求绘制简单的地理图表。
“提高读图能力是提高地理成绩、乃至文科综合成绩至关重要的环节。而读图能力的培养和提高要靠日积月累，而不是一朝一夕就能奏效的。”考生每天拿出一定时间投入到地图上，做到多见多看、多画多练、多思考，在自己大脑中罗列储存大量的图像信息，掌握分析问题的思路。特别是对读图能力比较弱的考生，要利用好考前最后三个月时间，重点培养这方面的能力。
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政治：必背知识要背熟
在政治复习上，建议考生要紧跟老师串讲的知识点，“老师强调的必背知识一定要背，并且每个星期要回顾一次以前的知识。练习题用能和每个考点相对应的真题，这有助于最快地把握做题思路，适应高考。”
“注意知识整合，联系年度内重大时政问题，进行专题复习，这也是复习政治的一个好方法。”知识整合有利于学生在拿到大题后，能迅速对应相关知识，不错位、不丢点，至少拿到基本分。
在答题方面，考生在作答前一定要分清题目考查的是什么、应该怎样做，“如果是演绎型试题，答题应注意明确设问的具体指向要求;根据设问指向调动相关知识;运用相关知识层次清晰地对材料进行分析和论证。如果是归纳型试题，要理解设问角度，获取有效信息，从宏观上对知识进行检索，最后再运用选定的理论知识对问题进行分析论证。”
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心理调整：放下专业，专心攻文化
在谈到如何复习时，各科老师都表示，艺术生心态的调整比复习更重要。老师们普遍认为，艺术生参加高考和普通高考生有很大的不同，有其自身的规律，要和普通考生在学习方法及学习心态上有所区别。
“艺术生首先要克服焦虑的心理状态。在完成艺术考试返回学校后，会有一段震荡期，心中忐忑，担心自己的专业排名，是否可以上一个理想的学校。随着专业录取的逐步发放，这种焦虑又会持续一个月左右。在这段时间中，部分艺术生学不下去，玩又觉得浪费时间，就在这种学与玩的中间状态中生出一种内疚感，这又加重了学生的心理负担。”高三老师表示，艺术生在返校后，就应把专业考试放下来，一心扑在文化课上，全力复习文化课。
