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艺术生文化课成绩上不去的五大原因

来源:   作者:   2019-01-22 13:40:56  
  为什么你不能提高你的文化课成绩呢?今天,我想总结一下以下原因,找对了问题才能更好的去改正,从而提升艺术生文化课成绩。  一  不是你不想学,而是你看不到希望  不了

  为什么你不能提高你的文化课成绩呢?今天,我想总结一下以下原因,找对了问题才能更好的去改正,从而提升艺术生文化课成绩。

  一

  不是你不想学,而是你看不到希望

  不了解自己的优势

  这种高中生看不到自己有多大的希望。他们似乎在学习,但他们正处于放弃的边缘。

  根本原因是,对自己能力的评价往往不是客观的,只是因为一两次的失败完全否定了自己的能力,在逆境中,抵御挫折的能力很低,有的人甚至对自己绝望。这样的学生需要充分了解他们的潜在优势。

  二

  不是你不想学,而是你不知道为什么。

  目标不明确

  这些高中生不知道学习的真正目的是什么。他们大多数是为父母,老师和学生,或者是为了一所好大学学习。他们对未来的发展没有任何想法或方向。他们只需要经历这个流程。

  这种学生需要有明确的目标,帮助他人定位他们的专业,并给他们一个可见的未来,以激发他们再次学习的动力!

  三

  不是你不想学,而是你不会学习。

  学习技能低

  这种高中生在学习技能的发展上落后,学习方法不适当,学习任务往往不完成,容易落入书本的海洋,造成知识漏洞。

  这些学生迫切需要改进:学业目标管理能力,时间管理能力,课堂学习效率,各学科的学习技巧和其他学习技能。

  四

  不是我不想学,而是我学不会

  认知能力低

  这种与学习相关的基本认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提高。这些能力存在缺陷,直接影响学习效率。

  这种高中生在学习上付出了很大的努力,但成绩却很低,会严重影响他们的积极性,这种问题是很难发现的,无论是高中生还是教师。

  五

  情绪不稳定

  这种高中生容易受到周围环境、人际交往等因素的影响,因此不能放心学习。如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持力差、学校疲劳、抑郁等。

  这些烦恼过度消耗了高中生的心理资源,即使潜力发挥不出来,最后的学习也受到了严重的干扰。

  所有发展得更全面、有自己想法的学生,在家庭中更民主、更平等。父母和孩子是深思熟虑的,启发式的,不是灌输的,是压迫性的。

  父母可以与孩子讨论一些事情。父母陪伴孩子成长,是好老师和朋友。这种家庭氛围的作用是微妙的。

艺术生文化课

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