很多时候一个人的成功并不是在他最擅长的领域,因为优秀的人都很努力,所以在专业领域往往难以拉开差距。高手之间的较量往往是在主修之外。艺术生也是如此,学好专业课是基础也是
很多时候一个人的成功并不是在他最擅长的领域,因为优秀的人都很努力,所以在专业领域往往难以拉开差距。高手之间的较量往往是在主修之外。艺术生也是如此,学好专业课是基础也是标配,真正拉开差距的往往在文化课上。
艺考生是一个追求单点突破的群体,所以我们总觉得只要把艺术学好就足够了,可实际上能考上好大学的的不只是专业课优秀,文化课也非常突出。以目前的现状来看,能学好文化课的艺术生相对占比还是比较少的,在这样一种竞争常态下,只要把文化课成绩提高了,就很容易脱颖而出。而非凡教育因为创始人是美院出身,便深知这一点,所以才选定在专注帮助艺术生优化文化课上钻研十几年。
艺术生是一个比较个性化的群体,有时候给外界的人特立独行的感觉,好像有一部分人不喜欢融入人群,又有一部分喜欢标新立异,似乎总让人捉摸不透,不知道该怎么相处和引导。实际上艺术生有一个共性,那就是比较情绪化,相比于用理性的指挥和教导,感性的陪伴和引导更容易受到他们的认可,而非凡提出的教你,陪您,逼你,鼓励你的口号便是深深的触动了了艺术生内心的柔软,从而获得了他们的认可,开始愿意在文化课的提升上付出努力。
艺术生是一个比较容易让人忽略的群体,艺术生毕竟是少数,可能一个几十个人的班级只有一两个是艺术生,对于需要照顾大多数孩子的老师来说,最多只能把几十分之一的精力分给艺术生,这其实对于专门走艺考路线的艺术生来说是远远不够的,大多数艺术生在12月份艺术联考之前把精力放在外面的艺术培训上,以至于高三的一轮复习都耽误了,再回去了老师也不会因为这一两个人再重新复习一遍,这导致艺术生跟不上复习进度,越学越没有信心,越学越不愿意学,以至于文化课成绩彻底被落下。非凡因为深刻知道艺术生学习文化课的痛点,所以把艺术生组织起来,统一为艺术生做文化课的补习工作,从零,从简单讲起,听懂了一个知识点,再讲下一个知识点,每日过关,每周周测,逐渐帮助艺术生重新找回学习文化课的信心,从而不断突破极限。
相信在非凡师生的不屑努力下我们终将不断突破自我,让艺术生这个群体获得社会的更多尊重和关注,最终为社会创造更多的价值。
艺考生是一个追求单点突破的群体,所以我们总觉得只要把艺术学好就足够了,可实际上能考上好大学的的不只是专业课优秀,文化课也非常突出。以目前的现状来看,能学好文化课的艺术生相对占比还是比较少的,在这样一种竞争常态下,只要把文化课成绩提高了,就很容易脱颖而出。而非凡教育因为创始人是美院出身,便深知这一点,所以才选定在专注帮助艺术生优化文化课上钻研十几年。
艺术生是一个比较个性化的群体,有时候给外界的人特立独行的感觉,好像有一部分人不喜欢融入人群,又有一部分喜欢标新立异,似乎总让人捉摸不透,不知道该怎么相处和引导。实际上艺术生有一个共性,那就是比较情绪化,相比于用理性的指挥和教导,感性的陪伴和引导更容易受到他们的认可,而非凡提出的教你,陪您,逼你,鼓励你的口号便是深深的触动了了艺术生内心的柔软,从而获得了他们的认可,开始愿意在文化课的提升上付出努力。
艺术生是一个比较容易让人忽略的群体,艺术生毕竟是少数,可能一个几十个人的班级只有一两个是艺术生,对于需要照顾大多数孩子的老师来说,最多只能把几十分之一的精力分给艺术生,这其实对于专门走艺考路线的艺术生来说是远远不够的,大多数艺术生在12月份艺术联考之前把精力放在外面的艺术培训上,以至于高三的一轮复习都耽误了,再回去了老师也不会因为这一两个人再重新复习一遍,这导致艺术生跟不上复习进度,越学越没有信心,越学越不愿意学,以至于文化课成绩彻底被落下。非凡因为深刻知道艺术生学习文化课的痛点,所以把艺术生组织起来,统一为艺术生做文化课的补习工作,从零,从简单讲起,听懂了一个知识点,再讲下一个知识点,每日过关,每周周测,逐渐帮助艺术生重新找回学习文化课的信心,从而不断突破极限。
相信在非凡师生的不屑努力下我们终将不断突破自我,让艺术生这个群体获得社会的更多尊重和关注,最终为社会创造更多的价值。