很多时候一个人的成功并不是在他最擅长的领域，因为优秀的人都很努力，所以在专业领域往往难以拉开差距。高手之间的较量往往是在主修之外。艺术生也是如此，学好专业课是基础也是
很多时候一个人的成功并不是在他最擅长的领域，因为优秀的人都很努力，所以在专业领域往往难以拉开差距。高手之间的较量往往是在主修之外。艺术生也是如此，学好专业课是基础也是标配，真正拉开差距的往往在文化课上。
艺考生是一个追求单点突破的群体，所以我们总觉得只要把艺术学好就足够了，可实际上能考上好大学的的不只是专业课优秀，文化课也非常突出。以目前的现状来看，能学好文化课的艺术生相对占比还是比较少的，在这样一种竞争常态下，只要把文化课成绩提高了，就很容易脱颖而出。而非凡教育因为创始人是美院出身，便深知这一点，所以才选定在专注帮助艺术生优化文化课上钻研十几年。
艺术生是一个比较个性化的群体，有时候给外界的人特立独行的感觉，好像有一部分人不喜欢融入人群，又有一部分喜欢标新立异，似乎总让人捉摸不透，不知道该怎么相处和引导。实际上艺术生有一个共性，那就是比较情绪化，相比于用理性的指挥和教导，感性的陪伴和引导更容易受到他们的认可，而非凡提出的教你，陪您，逼你，鼓励你的口号便是深深的触动了了艺术生内心的柔软，从而获得了他们的认可，开始愿意在文化课的提升上付出努力。
艺术生是一个比较容易让人忽略的群体，艺术生毕竟是少数，可能一个几十个人的班级只有一两个是艺术生，对于需要照顾大多数孩子的老师来说，最多只能把几十分之一的精力分给艺术生，这其实对于专门走艺考路线的艺术生来说是远远不够的，大多数艺术生在12月份艺术联考之前把精力放在外面的艺术培训上，以至于高三的一轮复习都耽误了，再回去了老师也不会因为这一两个人再重新复习一遍，这导致艺术生跟不上复习进度，越学越没有信心，越学越不愿意学，以至于文化课成绩彻底被落下。非凡因为深刻知道艺术生学习文化课的痛点，所以把艺术生组织起来，统一为艺术生做文化课的补习工作，从零，从简单讲起，听懂了一个知识点，再讲下一个知识点，每日过关，每周周测，逐渐帮助艺术生重新找回学习文化课的信心，从而不断突破极限。
相信在非凡师生的不屑努力下我们终将不断突破自我，让艺术生这个群体获得社会的更多尊重和关注，最终为社会创造更多的价值。
艺考生是一个追求单点突破的群体，所以我们总觉得只要把艺术学好就足够了，可实际上能考上好大学的的不只是专业课优秀，文化课也非常突出。以目前的现状来看，能学好文化课的艺术生相对占比还是比较少的，在这样一种竞争常态下，只要把文化课成绩提高了，就很容易脱颖而出。而非凡教育因为创始人是美院出身，便深知这一点，所以才选定在专注帮助艺术生优化文化课上钻研十几年。
艺术生是一个比较个性化的群体，有时候给外界的人特立独行的感觉，好像有一部分人不喜欢融入人群，又有一部分喜欢标新立异，似乎总让人捉摸不透，不知道该怎么相处和引导。实际上艺术生有一个共性，那就是比较情绪化，相比于用理性的指挥和教导，感性的陪伴和引导更容易受到他们的认可，而非凡提出的教你，陪您，逼你，鼓励你的口号便是深深的触动了了艺术生内心的柔软，从而获得了他们的认可，开始愿意在文化课的提升上付出努力。
艺术生是一个比较容易让人忽略的群体，艺术生毕竟是少数，可能一个几十个人的班级只有一两个是艺术生，对于需要照顾大多数孩子的老师来说，最多只能把几十分之一的精力分给艺术生，这其实对于专门走艺考路线的艺术生来说是远远不够的，大多数艺术生在12月份艺术联考之前把精力放在外面的艺术培训上，以至于高三的一轮复习都耽误了，再回去了老师也不会因为这一两个人再重新复习一遍，这导致艺术生跟不上复习进度，越学越没有信心，越学越不愿意学，以至于文化课成绩彻底被落下。非凡因为深刻知道艺术生学习文化课的痛点，所以把艺术生组织起来，统一为艺术生做文化课的补习工作，从零，从简单讲起，听懂了一个知识点，再讲下一个知识点，每日过关，每周周测，逐渐帮助艺术生重新找回学习文化课的信心，从而不断突破极限。
相信在非凡师生的不屑努力下我们终将不断突破自我，让艺术生这个群体获得社会的更多尊重和关注，最终为社会创造更多的价值。
