不是每一个来到非凡的学生,都是自愿的。小豪就是让老师最头疼的“问题少年”中的一名。
结束联考之后,小豪在家享受着片刻的宁静,春节对于艺考生来说,就是“终极大战”前最后一次调整策略和释放压力的机会。本该热闹且放松的假期,被老爸在饭桌上的一句话,浇熄了节日的热闹气息。
“要不要去非凡”小豪爸爸突然没头脑的来了一句。“你就去学两个月,选考结束,咱就回去。”面对自己想回原学校的执拗,父亲使了“缓兵之计。”
“打死也不去!“这样果断且不给商量余地的拒绝,已经是第二次了。父母心里暗暗焦虑,小豪集训的这段时间,把文化全部抛在了脑后,回到原校怕是怎么也跟不上进度了。最理想的情况,也就是考上一个三本,可这样的结果,对不起前期付出的辛苦和汗水,起早贪黑,几百张的速写和手指上洗不净的炭笔灰,不是换来一个普普通通的本三。
“为什么你们非要逼我去非凡“不解的小豪问道。 父亲认真严肃的回答他:”因为非凡有自己的教材,专门针对艺术生,我已经实地考察过,在里面学习的艺考生,大多联考成绩出众,跟着和你有相同目标的人走,你才有机会上更优秀的学校。“
这一次,小豪似乎被说动了,于是春节刚过,他就被父亲“连骗带哄“似得,带着大包小包,去了非凡。
小豪真的那么对非凡抵触吗?其实也没有,早在1月的时候,他就曾经来过非凡参观体验,还做了一次艺考规划。看完顾问老师的规划后,他心里默默感叹:“哇!我有书可以读了!“ 只是父亲严厉的态度,和事前没有征询他意见的做法,让这个倔强的少年,赌气拒绝“希望”。
幸运的是,这次,他来对地方了。
在原校,因为成绩平平,加之偶尔捣乱,小豪是老师眼中的“问题学生。” 而在非凡,班主任对潘品豪却赞赏有加:“活泼开朗,替他人着想。不仅如此,小豪在班上的人气也是很高,班级的各类活动都是他主动组织。一次小豪生病,班主任因事物缠身无法立马带他去医院。事后看到班主任自责的样子,小豪却只顾着安慰她,“老师,我挺好的,你看。”还装出一副没事的样子,果然是那个倔强的大男孩啊。
回忆起在非凡的日子,小豪总说:“在温暖他人之前,觉得是自己先被温暖了。“ 在课上,小豪时常会问一些看起来摸不着头脑的问题,比如:“老师,如果湖泊里的水没有流进大海里,它最终会不会臭掉?”面对全场的哄堂大笑,地理老师非但没有嘲笑他,反而当着全班同学的面,对小豪大加赞赏:“你们不要笑他,不懂就问,我相信他一定比你们进步得都快。”这样的鼓励一度让小豪意外又感激。
温馨、积极、团结的环境,让小豪充满了归属感和冲劲儿。这里有的是给他耐心、信心和决心的同伴与老师。短短4个月,小豪像是脱胎换骨,在19年的高考中,英语考取110分,文化总分更是达到了472分,相比较原校的成绩,足足提高了100分!
看到小豪分数的那刻,父亲还觉得“彷佛活在梦里。”成绩出来的第二天,小豪发了一条朋友圈:“风里雨里,非凡等你。